جایگاه معلم از منظر اسلام
در دین مبین اسلام تربیت بر تعلیم ارجحیت دارد.و بنابراین مبحث اخلاق در آموزش بسیار حایز اهمیت است. واز طرف دیگر از این منظر وجود اسوه و الگو در تمامی حوزه های زنده گی انسان نقش محوری را ایفا میکند. بالاخص در حوزه اخلاق و آموزش که از ارکان اصلی در جهت دهی صحیح تربیت محسوب میشود. نیاز افراد به الگو های عملی در این زمینه غیر قابل انکار است ودر تربیت اسلامی نقش و رسالت معلم منحصر به فرد است در آیات و روایات ودر دیدگاه اندیشمندان اسلامی نقش معلم به عنوان الگوی اخلاق در امر آموزش مطرح شده و جایگاه ویژه ای دارد در نهادهای آموزشی نقش های فراوانی وجود دارد و افرادی زیادی دست اندرکار در تعلیم و تربیت هستند. اما در این میان نقش معلم جلوه ای خاص دارد واین بدلیل ارتباط نزدیک و روبروی است که معلم در جریان آموزش به شاگردان برقرار میکند.
معلم تنها یک آموزگار برای انتقال معلومات علمی و دانش نیست بلکه یک الگوی با نفوذ است که نمیتواند نسبت به اصول اخلاقی خویش بی تفاوت باشد. چون محدوده اخلاقیاتش فراتر از خود اوست ودر واقع اخلاق و عمل معلم در جریان آموزش به مراتب بیشتر از سخن و کلامش بر شاگردان در شخصیت پذیری خود نقش معلم را بسیار موثر میدانند. این جاست که الگوسازی از معلم در درون شاگرد اتفاق می افتد و شاگرد اورا سر لوحه خویش قرار داده واز او سرمشق میگیرد. با توجه به این مطلب میتوان گفت که از دیدگاه اسلام رابطه معلم با شاگرد یک رابطه معنوی است چون معلم با روح وجان کودک در ارتباط است یک معلم باپابند بودن به اصول و ضوابط اخلاق در جریان روند آموزشی که بر عهده اوست میتواند بزرگترین خدمت را به جامعه خویش عرضه کند.
#مقاله تحقیقی
نوشته: مریم سلیمانی